En nuestro último encuentro comentamos lo difícil que lo tienen los estudiosos de la comunicación, tan solo el definir un concepto que englobe todos los aspectos involucrados en el acto de comunicar es un gran desafío. En ese encuentro quedamos de acuerdo en que a pesar de que nosotros no nos dedicamos a estudiar la comunicación, sí nos dedicamos a ser partícipes de ella, así que debemos conocer bien los espacios por los que se mueve. Eso mismo es lo que nos enseña el Metamodelo Constitutivo de Craig.
Este Metamodelo es propuesto por Robert T. Craig en 1999, 16 años después (en 2015) el mismo autor hace una revisión de cómo se ha usado lo que él propuso a finales del siglo pasado. Esta lectura es la que llegó a mis manos y me pareció importante compartirlo aquí.
Para empezar hay que dejar claras las propuestas de este Metamodelo, la verdad es bastante sencillo. Tenemos que entender que este modelo está construido de otros modelos, me explico, Craig se dio cuenta que las teorías de la comunicación estaban regadas, una por aquí y otra por allà, lo que hace con este Metamodelo es ordenarlas y clasificarlas en 7 principales tradiciones. Estas son:
- La tradición retórica: la comunicación como el arte práctico del discurso.
- La tradición semiótica: la comunicación como la mediación intersubjetiva de los signos.
- La tradición fenomenológica: la comunicación como la experimentación del otro.
- La tradición cibernética: la comunicación como el procesamiento de información.
- La tradición sociopsicológica: la comunicación como expresión, interacción e influencia.
- La tradición sociocultural: la comunicación como la (re)producción del orden social.
- La tradición crítica: la comunicación como reflexión discursiva.
Craig entregó este trabajo al mundo con 3 objetivos primordiales: 1) Que se pudieran explorar estas tradiciones y poder agregar temas importantes a ellas, 2) Para que se puedan crear y proponer nuevas tradiciones que se agreguen al Metamodelo, 3) Que las tradiciones facilitaran la comprensión de las teorías de la comunicación y también facilitar su enseñanza.
Tomando en cuenta los objetivos de Craig quiero hacer un ejercicio con ustedes, vamos a explorar una de las 7 tradiciones mencionadas. La tradición que elegí es la sociocultural, así que exploré otra lectura que usa el Metamodelo para su investigación dentro de esta tradición. Les comparto lo que encontré.
La lectura que encontré trata sobre la resolución de conflictos a través de la teoría de la comunicación. En este articulo Leonarda García Jiménez aterriza las tradiciones del Metamodelo en la vida cotidiana y las orienta a cómo resolver los conflictos que se nos presentan.
Lo que esta lectura nos presenta sobre la tradición sociocultural es que las relaciones (o conflictos) es una construcción conjunta entre personas. En estas se involucran los significados construidos socialmente de cada uno así como la percepción de los sujetos acerca de su actuar en a vida cotidiana. Cuando el conflicto se presenta hay que entender que es una construcción conjunta, no hay culpables, simplemente es interacción pura. En estos casos el bueno comunicador debe crear consensos y acuerdos que ayuden a facilitar las interacciones.
Como pueden ver, aunque parece muy rebuscado todo lo que les estoy enseñando sobre la teoría de la comunicación, sí se puede encontrar una utilidad práctica para este que nos ayude en nuestra vida cotidiana. A final de cuentas la teoría habla del proceso de comunicar, algo que hacemos todos los días de nuestra vida sin excepción. Por eso no está de más explorar un poquito el estudio de esta actividad.
Debo confesar que la lectura que les vine a explicar sobre el Metamodelo fue una tarea que tenía que llevar a clase. Lo penoso de la situación es que ni yo ni ninguno de mis compañeros llevó la información comprendida e interiorizada y nuestro castigo fue explorar la tradición sociocultural con otras lecturas. Fue un momento algo que me hizo sentir muy apenado, pero creo que fue mejor para ustedes, gracias a eso ya les di un ejemplo de exploración de una de las 7 tradiciones.
Además de eso nuestro profesor fue muy comprensible. Dejó un castigo para reprimir ese comportamiento erróneo que tuvimos, pero no fue necesario ninguna clase de regaño ni de alzar la voz. Al contrario, nos regaló un discurso bastante motivador en el que hablaba de enfocarnos en lo que queremos conseguir, y en tener una mentalidad de crecimiento que nos permita dejar atrás malos hábitos para poder construir unos mejores que nos ayuden a conseguir nuestros objetivos. Fue algo muy bonito.
Nos leemos en la próxima c:
Referencias:
García-Jiménez, L. (2012) La teoría de la comunicación como matriz
práctica para la resolución de conflictos. Comunicación y sociedad, (Nueva época, núm. 23), 45-65. Recuperado de:
Haz clic para acceder a n23a3.pdf
Vizer, E. y Vidales, C. (2016), Comunicación, campo(s), teorías y problemas. Una perspectiva internacional. Comunicación Social Ediciones y Publicaciones Salamanca. 213-241. Recuperado de:
Haz clic para acceder a tema_3._el_metamodelo_constitutivo_i.pdf
El Comunicador Digital 